哈“搂”,唐“姥”
——一个“非典型”深情班主任的故事
我能看清远方,也能踏实地走在路上。
一切决定如果脱离了现实,就会丧失价值。
永远保持一颗童心,拥有自己的优势,也允许缺点的存在。
哈“搂”,唐“姥”,是跟学生心照不宣的暗号。
哈喽!石室中学北美AP课程中心班主任特辑又和大家见面啦!今日登场的这位才识兼备,硬汉呆萌属性双赢的唐宇逸( Albert)先生,可谓是备受同学们的宠爱呢~
“像我平时锻炼的话,我会经常做拉伸啊,有家里器材练习,还有别的有氧运动之类的~”唐老一副自信地说道,“因为像老师这个职业的原因,一些职业通病肯定是少不了的......像颈椎、腰椎病,所以运动也是挺重要的。”
和学生相处,尊重是双向的。
”作为一名资深班主任,唐老与石室中学之间有着深厚的革命友谊。2004年,从四川大学英语语言文学系毕业的年轻的唐宇逸老师还是一枚小萌新。来到石室文庙其实也是一段机缘巧合。“当时是陪同学去参加双选会(由毕业生与单位相互选择交流的人才展会),看到有石室中学的招聘,石室中学在川内认可度很高,所以我也填了一份资料。”没想到之后通过选拔,进入石室中学成为了一名高中英语老师。
当被问到为什么选择做老师时,唐宇逸老师说,“我不认为教师是高高在上,庄重严肃的。教师只是所有行业中的一种,只是因为‘服务’的对象是学生,让其有一些特殊性。”与学生相处其中最重要的是相互尊重,尤其是老师对学生的尊重。对学生成绩的要求不是直接粗暴的向学生施压。反而是对教师有更高的专业水准和职业道德的要求,这个压力应该是教师自己承担起来。
在从教过程中,会遇到很多家长和学生对学习规划有分歧的情况。这个时候,班主任更多是充当桥梁的作用。“学生和家长两代人之间产生分歧是正常的,但发展为冲突往往是因为沟通缺失。”这个时候班主任就起到修补作用。教师的职责除了传道授业,还有一个不可或缺的“解惑”:帮助学生去面对、解决原生家庭的问题,能够心智健全,健康成长。“问题是始终都存在的,但办法总比问题多。”
“高中教育不是终点,他们未来需要面对的是更广阔丰富的世界。 ”我们小记者问到从教这十几年,在学校中有没有什么让你觉得印象特别深刻的事?唐老沉思片刻,说道:“记得当初我还是个年轻老师的时候,会在管理方面与学生产生冲突,也会常有情绪波动。”但后来时间流逝也在成长,职业化经验越丰富,自然学会了制约和理解。 在这十几年的教学生涯中,以更长远的眼光来看,在学校期间比较活跃的孩子,随着时间增加一些经验和阅历后,未来的发展也挺好的。青春期的波动,对他们之后的发展未必是坏事。
高中教育不是终点,三年后我们要把孩子们送到海外的大学。如果我们能够给予学生更多的活性空间,对他们以后去适应新的环境会更有利。
2021届16班的同学们还为唐宇逸老师作了一首打油诗:“唐老为人宽容有纬度,家庭学生两不误,能唱能跳广场舞,经纶段子填满腹。”
这样的男人打着灯笼上哪找?!这也是高一16班的同学们如此喜爱“唐姥姥”的原因~在采访的最后,唐宇逸老师送给了我们一句话:“相信自己,活出自己。踏实而释然地做自己才是最幸福的事!”今日的班主任的专辑到此就结束啦!我们下期再见!
最后唐老师送给大家一首纪伯伦的诗
《你的孩子其实不是你的孩子》
你的孩子,其实不是你的孩子,
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们通过你来到这世界,却非因你而来,
他们在你身边,却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱,却不是你的想法,
因为他们自己有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体,却不是他们的灵魂,
因为他们的灵魂属于明天,属于你做梦也无法达到的明天。
你可以拼尽全力,变得象他们一样,
却不要让他们变得和你一样,
因为生命不会后退,也不在过去停留。
你是弓,儿女是从你那里射出的箭。
弓箭手望着未来之路上的箭靶,
他用尽力气将你拉开,
使他的箭射得又快又远。
怀着快乐的心情,
在弓箭手的手里弯曲吧,
因为他爱一路飞翔的箭,
也爱无比稳定的弓。
——纪伯伦
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END
采访丨唐诗语 杨子易(S1)
写作丨唐诗语 杨子易(S1)
编辑丨Lena
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